Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi
keterampilan proses sains pada dokumen penilaian kinerja yang disusun oleh
guru-guru Madasah Aliyah di Kabupaten Karawang pada pembelajaran fisika
konsep gerak. Penelitian dilaksanakan pada tahun ajaran 2011/2012, dimulai pada
bulan November sampai dengan bulan Desember 2011. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif eksploratif.
Instrumen yang digunakan adalah instrumen non-tes berupa lembar analisis
dokumen penilaian kinerja yang berisi indikator keterampilan proses sains, serta
instrumen pedoman wawancara yang berisi pertanyaan-pertanyaan untuk
mengetahui tingkat pengetahuan guru tentang penilaian kinerja. Data hasil
instrumen non-tes lembar analisis dan pedoman wawancara dianalisis secara
kualitatif.
Hasil penelitian yang dilakukan pada 14 Madrasah Aliyah di Kabupaten
Karawang menunjukkan bahwa hanya terdapat 35,7% atau lima Madrasah Aliyah
saja yang telah memiliki dokumen penilaian kinerja/psikomotor. Kelima dokumen
penilaian kinerja yang dianalisis dalam penelitian ini telah mengidentifikasi
keterampilan proses sains. Dokumen penilaian kinerja E telah mengidentifikasi
keterampilan proses sains dalam penelitian ini secara utuh, sedangkan dokumen
penilaian kinerja B, D, L dan M belum mengidentifikasi keterampilan proses sains
dalam penelitian ini secara utuh karena ada beberapa kategori keterampilan proses
sains yang tidak muncul.

s82

Perpustakaan FITK Pusat

Tersedia

Share :