Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran sains
teknologi masyarakat (STM) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada
konsep getaran dan gelombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode quasi eksperimen dengan pretest-posttest control group design.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan pada tahun
pelajaran 2011-2012 dengan teknik pengambilan sampel secara purposive
sampling, didapatkan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-4 sebagai
kelas eksperimen. Instrumen tes kemampuan berpikir kreatif yang digunakan
berupa soal uraian (essay) sebanyak 12 butir soal. Data hasil penelitian di analisis
dengan uji analisis statistik. Hasil penelitian ini menyimpulkan terdapat pengaruh
model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) terhadap kemampuan
berpikir kreatif. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan uji hipotesis melalui uji-t
pada tingkat kepercayaan 0,95 (α = 0,05)dan dk = 75dengan hasil thitung> ttabel yaitu
5,07 >1,995, sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis penelitian (Ha)
diterima.

s79

Perpustakaan FITK Pusat

Tersedia

Share :